Цели урока:
1. Закрепить знания детей распознавать листья наиболее распространенных
пород деревьев;
2. Познакомить детей с хвойными растениями, с отличительными признаками
сосны и ели;
3. Воспитывать бережное отношение к природе.
Средства обучения: ТСО – мультимедиа установка, экран, компьютер.
Оборудование: мультимедиа проектор, учебники, карточки с изображением шишек для игры.
Ход урока:
1. Организационный момент
Громко прозвенел звонок –
Начинаем наш урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем.
Ребята, вы любите путешествовать?
Тогда давайте совершим удивительное путешествие, а вот куда, узнайте сами.
(слайд 1)
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем. (Лес)
2. Проверка домашнего задания
Трудно представить себе лес без деревьев. На прошлом уроке мы познакомились с вами с лиственными деревьями.
Давайте узнаем, запомнили ли вы их. Поиграем в игру «Узнай лист»
По изображенному листику, узнайте название дерева.
(слайд 2)
Какие листья имеют простую листовую пластинку?
Какие листья сложную листовую пластинку? Почему?
3. Сообщение темы урока
(слайд 3)
Я у мальчиков спросила:
- Это что за деревце? –
Говорят они: - Осина –
Только мне не верится…
Даже ёлки мы вначале
От сосны не отличали:
Раз торчат иголочки,
Значит, это елочки.
А когда на ветку ели
Мы получше поглядели,
Оказалось, что она
Не такая, как сосна.
Тема нашего урока «Что такое хвоинки?»
Путешествуя по лесу, мы познакомимся с хвойными растениями, узнаем, как отличить ель от сосны.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>