Что такое хорошо, а что такое плохо

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>

"Царевна несмеяна". Рисуем настроение. Итог.
"Нашу книгу прочитай, да на ус себе мотай". Загадка о книге. Выставка различных книг. Беседа о книгах. Расскажи стих руками. Пословицы. Составление рассказов по пословицам.
"Плохой или хороший человек". Беседа "Что значит плохой или хороший человек". Стихотворение "Любочка" А. Барто. Беседа по стихотворению. Рисование книги "Хороший - плохой". Итог.
"Что такое хорошо, что такое плохо". Игра "Хороши наши дела". Беседа "Хорошие и плохие поступки". Чтение С. Михалкова "Что такое хорошо, что такое плохо". Игра "Хорошо-плохо". Рассматриваем рисунки с прошлого занятия, придумываем к ним надписи.
"Уроки общения". Игра "Скажи без слов". Дети украшают пары рукавиц, не говоря ни слова. Обсуждение результатов. Чтение "Сашина каша" С. Михалкова. Беседа "Как говорить, чтобы тебя поняли". Игра "Пилот и диспетчер". Игра "Скажи по-другому". Игры - эксперименты "Беседа спиной друг к другу" и "Обратись с просьбой к беседующим людям". Итог.
"Чего я боюсь". Прослушивание тревожной (веселой) музыки с закрытыми глазами. Беседа о чувстве, вызванном музыкой. Пиктограммы "Эмоции". Беседа по рассказам Н. Носова "Живая шляпа" и "Затейники". Пантомима сказки "У страха глаза велики". Беседа "Как побороть свой страх". Придумывание страшной сказки со смешным концом. Нарисуй свой страх. Складываем свои рисунки в мешочек со словами "Я больше не боюсь . . . ". Итог.
"Мы ребята дошколята, очень дружные ребята". Дети делятся на две команды. Конкурсы: "Цепочка ве

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: