млять свои мысли в устной форме.
4. Регулятивные:
- развитие умений высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
- составлять план работы с изучаемым материалом.
УМК: Русский язык. 2 класс. Учебник в 2 ч. Часть 1. Канакина В. П. , Горецкий В. Г, раздаточный материал.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности
- Здравствуйте, ребята.
Сегодня нам предстоит познакомиться с очень интересной темой, а чему она будет посвящена, мы сейчас узнаем.
Чтобы хорошо учиться,
Надо очень много знать.
Каждый день копилку знаний
Непременно пополнять!
- Вспомните, как необходимо правильно сидеть за партой.
-Какой сейчас у нас урок? Чему мы учимся на уроке русского языка?
- Кто мне может сказать, с чем мы с вами познакомились на прошлом уроке?
Правильно с предложением, а сегодня мы научимся определять главные члены предложения, правильно выделять их на письме.
- Здравствуйте.
Проверяют готовность к уроку.
- Спина прямая, ноги согнуты в коленях под столом, между партой и телом должна умещаться ладонь ребром, руки на столе.
-Урок русского языка.
- На этом уроке русского языка мы учимся правильно, красиво и грамотно писать и т. д.
- С предложением.
Личностные:
- смыслообразование.
Коммуникативные:
- планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.
Познавательные:
- умение ориентироваться в своей системе знаний.
Этап актуализации знаний.
Словарная работа:
- Посмотрите на доску и отгадайте ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>