Что такое деньги

, чтобы это все приобрести? (Деньги)
Это понятие спрятано в кроссворде.
Предположите, какие вопросы могут нас интересовать, связанные с этим понятием?
- что такое деньги?
- как появились деньги?
- какими были первые деньги?
Готовы ли вы принять участие в нашем исследовании, чтобы найти ответы на вопросы?
Каков же главный вопрос?
ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ. ?(Слайд 5)
Это и есть тема урока. Определите цели урока.
Для чего нужны деньги?
Открытие нового знания.
- Сегодня на уроке, я вам предлагаю побольше узнать о деньгах, самим исследовать эту тему.
- У нас сегодня в классе будут работать две исследовательские группы. " Историки" и "Нумизматы".
Историки и нумизматы работают над вопросами:

Попробуйте ответить на главный вопрос урока, предположить, что такое деньги?
Сейчас вам нужно будет в словарях найти ответ на этот вопрос. (Работа в словарях)
" Деньги- металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле- продаже, средством платежей и предметом накоплений". С. И. Ожегов ( Слайд 6)
Сейчас вы займётесь исследованием, поработаете с учебником, с материалом который вы подготовили заранее. Спланируете свои выступления.
4 . ( Исследовательская работа 7 минут)
Уч. Деньги - это, пожалуй, одно из наиболее великих изобретений человечества. В живой природе аналогий не найти. Между тем на самом деле большинство из вас знает о денежном мире крайне мало. Чтобы узнать побольше, нам предстоит совершить виртуальное путешествие в далекое прошлое и найти ответы на поставленные вопросы. Готовы? Тогда отправляемся.
Итак, мы попали в далекое прошлое.
Кто же это? (первобытные люди) (Слайд 7)
Как вы думаете, существовали ли деньги во времена первобы