ьей учебника ( п. 30 и Упр. стр. 162- 164) с последующим заполнением опорного конспекта на доске и в тетрадях учащихся:
- Ознакомьтесь с теоретическим материалом параграфа и подготовьтесь ответить на мои вопросы:
1) Что такое деепричастие?
2) Признаки каких частей речи оно имеет?
3) Назовите признаки глагола.
4) Перечислите признаки наречия.
5) От какого слова зависит деепричастие?
6. Отработка опознавательных навыков учащихся, разграничения основного и добавочного действия:
1) Упр. 368 (письменно)
2) Упр. 371
III Диагностика усвоения:
Из читаемых слов запишите только деепричастия: ревел, ревевший, ревя, заревев, заревела, ревущий.
Игра, играючи, играя, выиграв, заигранная, играю, заигравшийся.
IV Подведение итогов:
oo С какой особой формой глагола мы познакомились?
oo Каковы признаки деепричастия?
V Домашнее задание: п. 30, упр. 369.
Страницы: << < 1 | 2 | 3