Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе
" Что случилось бы с нами без людей разных профессий?
(беседа за круглым столом)
Цель: расширять знания детей о труде взрослых. Формировать представление о значимости труда каждого человека, каждой профессии ( учителя, доктора, инспектора дорожной полиции, парикмахера, хлебороба, пекаря). Развивать логическое мышление воображение.
Продолжать формировать умение составлять ассоциативные цепочки, мотивировать свои ответы. Воспитывать интерес и уважение к людям труда.
Методические приёмы: беседа,(мозговой штурм) МШ, разминки на развитие логического мышления, решение нестандартных ситуаций, составление ассоциативных цепочек, мотивация.
Материал к занятию: Сюжетные картинки с нестандартными ситуациями в жизни людей, серия картинок на тему " Откуда хлеб пришёл", бумага карандаши, детские микрофоны.
Ход занятия.
- Ребята сегодня мы собрались за большим круглым столом, и мне бы очень хотелось побеседовать с вами и узнать, как вы думаете, что было бы с нами без людей разных профессий. А перед началом нашей беседы
Я предлагаю небольшую разминку.
Разминка " Угадай, кто это?"
Детсадовский Айболит (медсестра). Собачий доктор (ветеринар). Он разносит по домам письма и журналы (почтальон). Дрессировщик, работающий с дикими животными (укротитель). Полная противоположность ученику (учитель). Он находит места с полезными ископаемыми (геолог). Это человек всегда просит произнести одну и ту же букву: а-а-а-а (доктор)
- Молодцы. Я вижу, что вы знаете и называете разные профессии. В одном из своих произведений хорошо нам знакомый поэт, Сергей Михалков, сказал: "Все профессии нужны - все профессии важны!".
Предполагаемые вопросы к детя
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>