Дескриптор:
- Учащиеся знают виды растительности;
- обводят подходящими цветами карандашей к видам растений.
Исследовательская работа.
- Ребята проведите простой опыт, чтобы узнать при каких условиях растут растения. Ведь у вас у всех дома есть комнатные растения и наблюдали за ними.
(На столе у учеников комнатное растение)
Дескриптор:
- Учащийся проводит простой опыт с комнатными растениями;
- Сравнивая результаты проведенного опыта характеризуют.
Проверь. Нужно проверить условия, в которых растут растения в школе. С помощью лупы, небольших палочек, солнцезащитных очков. Определите здоровое ли растение, проверьте влажность почвы, освещение. Разработайте критерии. Например, рассмотреть почву с помощью лупы и определить цвет: тёмный или светлый. Выработайте рекомендации по улучшению условий роста растений. Например, поливать чаще или поставить на более освещённое место и т. д.
Знаешь ли ты? что благодаря тому, что в теплицах для растений создаются все условия, они могут расти круглый год. Иногда там выращивают растения не характерные для данной местности.
(Можно организовать экскурсию в теплицу)
Комнатные растения
Конец урока
Рефлексия. Обратная связь.
- Какие цели мы ставили себе в начале урока?
- Добились ли мы их? Что осталось неузнанным?
- Что понравилось на уроке? С какими трудностями столкнулись?
- Как вы оцениваете свои полученные знания на сегодняшнем уроке? Найдите на дереве "Блоб" себя и раскрасьте.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>