кая работа проводится в логопедических группах и, конечно, в школе. Или названия согласных даются с призвуками СЭ, КЭ. И то и другое приводит к соответствующему воспроизведению фонетического ряда читаемого слова ЭМАЭМА или МЭАМЭА вместо слова МАМА, СЭТЭУЛЭ вместо слова СТУЛ;
Не используется орфоэпическая грамматика, введение которой в процесс звукобуквенного анализа позволяет читать по правилам орфоэпии (ЗУБ - ЗУП, КОМОК - КАМОК, ЖИЛ - ЖЫЛ. ) и предупреждает ошибки по типу оглушения-озвончения, безударных позиций гласных, вариаций твердости-мягкости и т. д.
Давайте запомним:
Звуки мы слышим и произносим.
Гласные звуки - это звуки, при произнесении которых воздушная струя выходит свободно, ей не мешают ни губы, ни зубы, ни язык, поэтому гласные звуки умеют петь. Они поют (голосят, могут пропеть любую мелодию. Для гласных звуков мы придумали "домики", в которых они будут жить. Мы решили, что гласные звуки у нас будут красными и жить только в красных домиках (красные кружочки или квадраты).
Согласные звуки - это звуки, при произнесении которых воздушная струя встречает преграду. Свободно выходить ей мешают или губы, или зубы, или язык. Некоторые из них могут тянуть (ССС, МММ) но петь никто из них не может, а петь им хочется. Поэтому они СОГЛАСНЫ дружить с гласными, вместе с которыми они тоже могут пропеть любую мелодию (ма-ма-ма. ). Поэтому эти звуки и назвали СОГЛАСНЫМИ звуками. Для согласных звуков мы тоже придумали "домики", только решили, что они будут для согласных твердых синего цвета (синие кружочки или квадратики, для согласных мягких - зеленого (зеленые кружочки или квадратики).
Согласные твердые звуки П, Б, Т, Д, М, К, Г,. - в словах звучат сердито (твердо).
Согласные мягкие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>