Чем отличаются эти листья?
Открывают учебник на 29 стр.
Рассматривают картинку, называют листья
На 89 стр. учебника узнаю, какие же то были листья
Находят отличия листьев
ПУУД1. Формировать умение осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;
Беседа
Работа с учебником
3. 4. Самостоятельная работа
Осень - прекрасное время года. Она нас радует великолепными пейзажами. А из ярких осенних листиков можно создавать превосходные аппликации.
У вас на столах у каждого лежат файлы. Предлагаю достать из файла картон, засушенные листья и создать красивую поделку - вазу с цветами.
Давайте с вами посмотрим и узнаем, какие листья будем использовать для работы.
Покажите лист березы.
Покажите кленовый лист.
Найдите такой лист. Это лист груши.
Какой он?
Найдите такой лист. Это лист черешни
Какой он по форме?
Найдите такой лист. Это лист смородины
Какой он ?
Найдите такой лист. Это лист розы
Какой он формы?
Обычно у роз 5-7 листочков, они зубчатые и вытянутые.
Обратите внимание на слайд. Так выполнили поделки ребята вашего возраста.
Приклейте аккуратно листочки к картону, чтобы у вас получился букет, стоящий в вазе.
(При необходимости помогаю)
Какие листья вы использовали при работе?
Слушают учителя
Достают из файлов их содержимое.
Показывают разные листики:
Березовый
Кленовый
Находят лист, рассматривают его, описывают
Коричневый, круглый с заострением
Вытянутый, овальный
Красивый, бордовый, коричневый, зазубренный, удлиненный
Вытянутой
Рассматривают на слайде примеры поделок.
Работают на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>