мение формулировать собственное мнение и позицию;
Выстраивание вокруг учебного материала приключенческого сюжета
Беседа
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. 1. Целеполагание
Какое у нас сейчас время года?
Почему вы так думаете?
Поднимите руку те, кто любит осень.
Почему вам нравится это время года?
Осень - любимое время многих людей.
А творческие люди - поэты обязательно посвящают осени стихи. И сейчас я хочу прочитать вам стихотворение Зои Александровой , которое называется "Листопад". (Прил1)
Сядьте удобней, послушайте внимательно.
О чем это стихотворение?
Что такое листопад?
Как образовалось это слово?
Можете ли вы по листочку узнать, к какому дереву он принадлежит?
Как вы думаете, о чем на уроке будем говорить?
О чем вы хотите узнать?
- осень
- стало холоднее, дни стали короче
Поднимают руки, если любят осень
Отвечают на вопрос учителя
Слушают рассказ учителя
Слушают стихотворение, анализируют его
Узнают значение слова "листопад", способ его образования
Отвечают на вопрос
Высказывают предположения
О том, какие бывают листья
КУУД1. Развивать умение формулировать собственное мнение и позицию;
Беседа
Рассказ
Художественное слово
Демонстрация
Подводящий диалог
3. 2. Открытие нового знания
Как вы думаете, все листья одинаковые?
Откройте учебник на 28 странице. Посмотрите, какие бывают листья.
-Рассмотрите листья на левой странице. Какие листья вам знакомы? Назовите их.
-Сколько на рисунке листьев клёна?
Чем отличаются эти листья?
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>