ивать последовательность событий (что было сначала, по-том); раскладывать картинки в правильной последовательности.
Слух, зрение, внимание, память, речь
:: Находить 10-15 отличий на двух похожих картинках.
:: Точно копировать простой узор.
:: Описывать по памяти картинку.
:: Запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его.
:: Писать графические диктанты ("одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо").
:: Прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку.
:: Пересказать услышанный рассказ.
:: Составлять рассказ по картинке.
Основы математики
На первых порах дети должны знать и некоторые математические правила
:: Уметь считать от 1 до 10 и обратно.
:: Восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа.
:: Выполнять счётные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов "на один", "на два".
:: Знать понятия "больше-меньше-поровну".
:: Знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур.
:: Уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте.
:: Решать простые арифметические задачки.
:: Уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.
Чтение
:: Отличать буквы от звуков, гласные от согласных.
:: Знать, чем отличаются гласные звуки от согласных.
:: Умение находить нужную букву в начале, середине и конце слова.
:: Подбирать слова на заданную букву.
:: Делить слово на слоги.
:: Читать предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.
Навыки письма
Малыша нужно научить быть аккуратным и терпеливым
:: Правильно держать ручку и карандаш в руке.
:: Проводить неп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>