анжевого цвета. Назвать лесные деревья, кусты, ягоды и грибы.
:: Назвать комнатные растения, которые есть дома и в детском саду.
:: Какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным.
Понятия, предметы и направления
Ребёнок должен уметь отличать цвета, где правая сторона, а где -- левая, а также рассказать о своём любимом увлечении
:: Показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть.
:: Дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого ко-лена
:: Какие профессии знает
:: Какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг
:: Какие предметы относятся к мебели, посуде, одежде, фруктам, овощам, обуви.
:: Ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их по-следовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели.
:: Иметь представления о природных и погодных явлениях.
:: Знать основные цвета.
:: Знать понятия: право -- лево, вверху -- внизу, перед (ним) - за (ним); вверху слева.
:: знать названия популярных видов спорта, самых распространённых профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки.
:: Уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов.
:: Знать праздники.
:: Уметь рассказать, чем он любит заниматься.
::Самое главное: ответить на вопрос "зачем он идёт в школу?".
Интеллектуальное развитие
:: Решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки.
:: Находить лишний предмет в группе.
:: Добавлять в группу недостающие предметы.
:: Рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы.
:: Группировать предметы по признаку и называть его.
:: Восстанавл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>