как автор относится к событиям, описанным в басне? Как он относится к действующим лицам?
Что должен понять из этой басни читатель?
Какое выражение басни стало крылатым?
Подсказочка 11
« Пересказ текста»
Внимательно прочитай текст, не торопясь, вслух.
Обрати внимание на непонятные слова, объясни их.
Раздели текст на законченные части. Прочитай текст еще раз составь мысленно картины по его содержанию.
Выдели главную мысль каждой части, озаглавь каждую часть.
Рассказывай , придерживаясь плана. ( Подумай над видом пересказа. Вспомни ! Пересказ может быть: подробным, выборочным, с заменой лиц, кратким).
При необходимости прочитай текст еще раз. Проверь себя.
Подсказочка 12
«Где найти книжку для чтения?»
Дома, в книжном шкафу.
В книжном магазине.
В библиотеке.
У друзей.
У соседей, знакомых.
Главное читать с УДОВОЛьСТВИЕМ!
Если ты хочешь :
Быть интересным собеседником,
Правильно и красиво говорить,
Грамотно писать,
Развить речь, память, воображение.
Читай каждый день!
Читай с удовольствием!
Подсказочка 13
«Заучивание стихотворения наизусть »
Перечитай стихотворение и подумай, о чём в нем говорится.
Перечитай каждое четверостишие и определи, о чем говорится в каждом из них.
Перечитай первое четверостишие и пометь в нем для себя важные слова, которые несут основные мысли.
Прочитай четверостишие, выделяя важные слова.
Повтори медленно четверостишие (книгу держи закрытой).
Проверь себя по книге (удалось ли передать те мысли и чувства героев, о которых говорилось в тексте стихотворения.
Расскажи наизусть выразительно!
Пояснительная записка.
Автор
Лыкова Галина Ивановна<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>