Старайтесь при чтении про себя не шептать текст, не шевелить губами.
Подсказочка 4 .
« Знакомство с новой книгой»
Рассмотри обложку книги.
Прочитай фамилию автора, название произведения.
Рассмотри иллюстрации , перелистывая книгу, содержание. ,
Определи жанр.
Самостоятельно прочитай произведение( сказку, стихотворение, басню…. . )
Подсказочка 3
«Учитесь читать выразительно»
Помните, что нельзя читать выразительно текст , если не понимаете его.
Старайтесь мысленно представить себе то, о чем читаете.
Определите свое (и автора) отношение к событиям, героям и постарайтесь при чтении передать его интонацией.
Читайте, четко произнося слова, соблюдая паузы в конце предложения, между абзацами и частями текста.
Выделяйте голосом важные места
Подсказочка 5
«Устное народное творчество»
Мудрость народа, произведения, которые передаются из уст в уста многие столетия.
Пестушки - от слова «пестовать», нянчить, забавлять, успакаивать.
Колыбельные песенки- успакаивают ,ласкают, настраивают на сон.
Потешки- игры и забавы с малышами, которые учат их ходить , выполнять различные движения.
Прибаутки-смешинки
Загадки(сказки,рифмовки,вопросики, стихотворения,рассказы)-это испытания на сообразительность, смекалку, догадку, забава.
Игры-занимательное занятие,тренировка смекалки,воли, силы, обучение ловкости.
Подсказочка 6
«Работа над рассказом»
Как называется рассказ? Кто его написал?
Рассмотри иллюстрации.
Прочитай рассказ. (Когда и где происходит действие, которое в нём описывается?)
Назови действующих лиц. Какие они?
Что случилось с героями? Как они себя вели?
&
4
B
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>