>
š
Ö
Ø
瑹
hL
ᘀвующих лиц понравился тебе и чем именно.
О чем ты думал ,читая рассказ?
Подсказочка 7
«Работа над сказкой »
Как называется сказка? Кто её сочинил?
Перечитай сказку. Как ты думаешь, какая она: поучительная, героическая, юмористическая? бытовая, волшебная, о животных?
Кто в сказке действует? Какие это герои?
Какие события описываются в сказке?
Побеждает ли кто-то в сказке и почему?
Найди слова и выражения , которые хочется запомнить.
Как относится автор к своим героям?
Подсказочка 8
«Составление плана»
1. Прочитай рассказ целиком, подумай :
О чём говорится в начале текста?
Какие события описаны ?
Чем заканчивается текст?
2. Раздели текст на смысловые части (одна отличается от другой содержанием)
3. Определи главное в каждой части, отметив в тексте основные предложения.
4. Перечитай их, расскажи ,о чём говорится данной части. Озаглавь. .
5. Запиши заголовки к каждой части.
6. Проверь себя по книге, определи, отражает ли заголовок главное, не повторяется ли название, не
пропущено ли важное.
Подсказочка 9
« Как правильно подготовить ответы на вопросы»
Вспомни, что узнал на уроке.
Прочитай вопросы (вопросы нужно знать заранее, чтобы целенаправленно читать текст)
Прочитай текст.
Перечитай вопросы и в тексте найди ответ на каждый.
Проверь себя: закрой книгу и ответь для себя на все вопросы.
Подсказочка 10
«Работа над басней»
Как называется басня? Кто ее автор?
Прочитайте басню. Какие события в ней описываются?
Кто действует в басне?
Какими показаны герои басни? Прочитайте, как описывает их автор.
Что осуждается в басне?
Прочитайте,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>