чтение и обсуждение)
-уровень читательских умений ( умение читать, работать с текстом и книгой)
Как же обстоят дела с чтением ребят на уроках и после них?
Как ты считаешь, может ли человек жить без книг? Да- 100
Что больше всего нравится тебе делать: читать, играть, смотреть телевизор? Читать-27 играть-31 смотреть телевизор-42
Какие книги ты любишь читать: стихи, сказки, о животных? Стихи- 49 сказки-15 о животных-36
Что нравится тебе получать в подарок: книгу, игры, одежду? Книга-35 игра- 52 одежда-13
У вас дома много книг? Да-85, нет-15
1. Чтение содействует успешному освоению грамотного письма детьми
Для педагогов давно не секрет, что у «начитанных» детей гораздо реже возникают проблемы с грамотностью, как в устной, так и в письменной речи. Во-первых, во время чтения ребенок незаметно для себя усваивает законы красивого, литературного языка, учится не только говорить и писать, но думать грамотно.
2. Читая книги, ребенок обогащает словарный запас, развивает память и воображение Во-вторых, все знают, что каждая прочитанная книга увеличивает словарный запас даже взрослого человека, не говоря уже о детях и подростках.
3. Ребенок учится сопереживать, развивается эмоционально Способность тщательно «переваривать» в мозгу информацию и анализировать ее можно развить только благодаря чтению книг. Прочитанные сведения лучше запоминаются. Над страницей можно остановиться, вдуматься, перечитать ее. Пересказ учит анализировать текст, относиться к нему критически. Чтение развивает воображение: ребенок сам представляет героев, а не принимает созданный другими образ.
4. Общение с книгой выступает мощным источником развития интеллекта Сейчас много говорят о том, что традиционная система оценок успеваемости школьника изживает
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>