ckerel, fox, pet…
Приводят примеры по очереди A cat lives in the house. A fox lives in the forest. A monkey lives in the zoo. A cockerel lives on a farm.
Составляют диалог в паре, задают друг другу вопрос и отвечают на него.
Выполняют с учителем физические упражнения, проговаривая выражения на английском языке. Показ видео-ролика.
Поют песню про алфавит.
Слушают учителя и аудиозапись.
Читают хором и самостоятельно по цепочке.
Выполняют задание в тетради.
Объясняют свой выбор (написания слов).
Анализируют.
Выполняют устное задание,
Подводят итоги.
Формулируют конечный результат своей работы на уроке.
Оценивают свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке.
Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили. Прощаются с учителем. Good bye, teacher. Демонстрационный метод.
Практико-словесный метод.
Парная работа – составление диалога.
Музыкально – динамическая пауза
Практико-демонстрационный метод
Самостоятельная работа.
Словесный метод.
Мотивация к коммуникации, учебно-познавательный интерес, обобщение.
Формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.
Умение с достаточной полнотой и точностью выполнять действия. Управление своим поведением и поведением партнера. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Формирование навыков и умений выполнения заданий творческого характера.
Анализ, синтез, обобщение.
Оценивание учебной деятельности одноклассников. Основные позиции нового материала.
Итоги урока.
Страницы: << < 2 | 3 | 4