br/>уметь высказывать свое предположение на основе работы с учебным материалом;
уметь работать по коллективно составленному плану;
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки;
уметь формировать правило и применять его при выполнении упражнений.
Коммуникативные УУД:
Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи (выражение решения учебной задачи в общепринятых формах) с учетом своих учебных речевых ситуаций;
Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;
Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;
Читать про себя тексты учебников и при этом ставить вопросы к тексту и искать ответы, проверять себя, отделять новое от известного, выделять главное, составлять план;
Познавательные УУД:
Уметь ориентироваться всвоей системе знаний:отличатьновоеот уже известного с помощью учителя;
Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебные материалы, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Предметные УУД:
Тренировать способность к чтению и записи многозначных чисел, к сравнению многозначных чисел; к представлению многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых;
Тренировать вычислительные навыки; умения решать задачи;
Способствовать развитию мыслительных операций.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Тип урока: урок формирования умений и навыков
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация, глобус
Этапы урокаХод урока
Деятельность учителяДеятельность учащихся
Организационный моментПриветствиеЗапись в тетради числа и классной работы
По
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>