и образуются. Сегодня на уроке мы будем исследователями.
Практическая работа:
- Отсчитайте 10 палочек и свяжите их в пучок.
- Как по - другому можно назвать 10? (1 десяток)
- Сколько десятков палочек в руке? (1 десяток)
- Я заменю 10 палочек 1 полоской с 10 кружками. Прибавьте к десятку еще 1 палочку. Сколько стало палочек? (один на дцать)
- Сколько здесь десятков палочек? (1 десяток)
- Сколько еще есть отдельных палочек? (1)
- Значит, сколько десятков и единиц содержится в числе 11 ? (1 десяток, 1 ед. )
- Положите на десяток еще 1 палочку. Сколько палочек лежит на десятке? (2) Сколько всего палочек? (12) Сколько десятков и сколько отдельных палочек? (1 десяток, 2 ед. )
Аналогично 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19. 20
- Сколько десятков в руках? (2 десятка)
- Сколько отдельных палочек? (20)
Физкультминутка. ( Гимнастика для глаз и рук. ) С приходом весны пробуждается природа. Давайте движением покажем, как насекомые рады весне.
Видишь, бабочка летает
Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками. )
На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком)
- Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши. )
Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте. )
. За день, за два и за месяц. . . (Шагаем на месте. )
Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши. )
Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками. )
Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком. )
1. Подготовка учащихся к восприятию письменной нумерации чисел второго десятка. Работа по учебнику.
Знакомство с записью чисел от 11 до 20 основано на знании детьми разрядов числа. Поэтому прежде чем начать знакомить детей с письменной нумерацией, следует поупражнять их в определении количества десятков и единиц в числах.
Д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>