е Холмы, где стояли фашистские и русские войска. Фашисты расположились в школе, а русские в бане. Необходимо было занять, отбить у фашистов школу. Рота, примерно человек сорок, пошла ночью в направлении школы по заданию командования. Когда шли, я заметил, что от бани идет ров, канава с отхожей водой, а про себя подумал, что возвращаться можно по рву. Молодой командир оказался неопытным юношей лет восемнадцати. Мы подобрались к пришкольному участку, на грядках всходов ещё не было. Я перебрался с одной грядки на другую, поближе к школе. И вдруг в небе загорелась ракета, всё стало видно, как днем. Одна за другой стали взрываться гранаты. Слышу - кто - то крикнул: "Командиру голову оторвало!". Я повернулся, чтобы передать кому-нибудь, крикнул, а никто не отвечает, ещё раз крикнул: "Кто живой есть?" "Есть!" - раздался не совсем мужской голос. Оказался татарёнок лет семнадцати. "За мной!" - крикнул я ему. Мы побежали к бане, прыгнули в холодную воду канавы, вода - выше пояса. Пригнувшись, стали пробираться к своим, фашистский снайпер заметил нас и стал преследовать; я только убрал руку с колышка - свист пули, и колышка как не бывало. Доля секунды - и я мог бы остаться без руки. На один метр ближе разорвись граната - и не было бы моей жизни. Так и остались лежать на пришкольном участке более 40 наших, родных, дорогих мне солдат в городе Холмы. Кроме меня и паренька остался в живых политрук, который спасся, стоя под окнами школы.
Представив график движения молодого солдата следующим образом ответьте мне на вопросы по графику.
См. Д. М. стр. 111 рис. 33
Вопросы группам
1. На каком расстоянии от бани был ветеран через 5 мин после выхода?
2. Сколько времени длились взрывы?
3. Какое расстояние преодо
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>