то - то крикнул: "Командиру голову оторвало!". Я повернулся, чтобы передать кому-нибудь, крикнул, а никто не отвечает, ещё раз крикнул: "Кто живой есть?" "Есть!" - раздался не совсем мужской голос. Оказался татарёнок лет семнадцати. "За мной!" - крикнул я ему. Мы побежали к бане, прыгнули в холодную воду канавы, вода - выше пояса. Пригнувшись, стали пробираться к своим, фашистский снайпер заметил нас и стал преследовать; я только убрал руку с колышка - свист пули, и колышка как не бывало. Доля секунды - и я мог бы остаться без руки. На один метр ближе разорвись граната - и не было бы моей жизни. Так и остались лежать на пришкольном участке более 40 наших, родных, дорогих мне солдат в городе Холмы. Кроме меня и паренька остался в живых политрук, который спасся, стоя под окнами школы.
Что вас поразило в этом рассказе?
Сколько время от урока прошло? Что-то я отвлеклась, много времени потратила. Как можно кратко передать ту информацию, которую я вам только что прочитала?
Предложенные варианты пишу на доску.
Мы живем в век избытка информации, и чтобы нам быстро ориентироваться в огромном океане информации нам на помощь приходит математика. Именно поэтому важно уметь не только читать, но строить графики.
Как вы уже догадались наш сегодняшний урок будет в память ветеранов. Мы рассмотрим с вами задачи, которые непосредственно будут связаны с Великой отечественной войной.
Открывают тетради. Число. Классная работа
Индуктор
5 мин
Когда я начала искать информацию о ветеранах красноярского края, я наткнулась на такую статистику.
Условия задачи
В 2005 году в Красноярском крае насчитывалось 12255 ветеранов ВОВ, в 2010г. - 5370, в 2014г. -3100, а на 1 января 2015 г. Их осталось все
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>