ом, укрупнение мелких длительностей, замена развернутых аккордов трезвучиями и т. д.
- Облегчение и сокращение фоновых гармонических звукообразований.
- Бережное отношение к басам и мелодическому рисунку!
- Осмысленная игра, логическое выстраивание по фразам.
- Не забывать о выразительности и эмоциональности.
- Если случайно ошибетесь- не останавливайтесь, не исправляйте ошибку, но следуйте пульсу музыки, поддерживайте солиста, не нарушая метра.
Рекомендации
Необходимо знать о типах аккомпанементов и характере фактуры сопровождения. На сегодня выделено девять основных типов аккомпанементов:
Гармоническая поддержка
Чередование баса и аккордов или различных созвучий
Аккордовая пульсация
Гармоническая фигурация
Аккомпанемент смешанного типа
Аккомпанемент дублирует вокальную партию
Аккомпанемент содержит небольшие отклонения от вокальной партии
Аккомпанемент включает отдельные звуки вокальной партии
Мелодия вокальной партии не входит в аккомпанемент
Формирование навыка чтения аккомпанементов с листа начинать нужно с более простых аккомпанементов. Это: выдержанный бас в левой руке, мелодическое движение нижнего голоса в аккомпанементе, унисон, сочетание мелодического движения нижнего голоса аккомпанемента с созвучиями, аккордами.
Сегодня существует множество учебных пособий, адресованных тем, кто учится аккомпанировать. Среди них выделяется учебно- методическое пособие Г. Арцышевского и Ж. Арцышевской "Юному аккомпаниатору". Музыкальные примеры для пения с сопровождением для учащихся 1-7 классов ДМШ.
Приобретение и совершенствование навыка чтения аккомпанементов с листа - творческий, увлекательный процесс для тех, кто стремится к саморазвитию и профессиональному р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>