Читаю и пою

-театрализованный диалог;
-проектирование;
-изучение народного календаря (музыкальный фольклор, традиции, обряды Белгородской области).
Большинство занятий проходит в игровой форме, которые развивают умственную и творческую активность, познавательные интересы детей, способствуют наиболее успешному восприятию программного материала.
Структура каждого занятия построена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, необходимостью разрядки и восстановления сил после школьного дня. Она включает в себя три составные части:
1. Теоретическую часть
2. Практическую часть
3. Элементы воспитательных бесед.
В ходе занятий используются различные виды деятельности: слушание, исполнение музыкальных произведений, ознакомление с творчеством композиторов и художников и их произведениями; моделирование художественно-творческого процесса; импровизации (музыкальные, театральные, хореографические), музыкальные зарисовки, лепка, рисование, театрализованные композиции.
1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
"Читаю и пою"
В результате реализации программы ожидается достижение следующих результатов:
cоздание условий для развития и проявления способностей разных категорий обучающихся, выявление одаренных детей;
cоздание условий для развития детской одаренности;
cохранение стабильности результатов диагностики обучаемости и обученности обучающихся, в том числе и по результатам внешней оценки;
увеличение количества обучающихся, принимающих участие в олимпиадах на школьном и муниципальном уровне, в конкурсах различной направленности и разного уровня;
наличие публикаций работ одаренных детей;
приобретение школьниками знаний об общественных нормах поведения в разли