ение: П. Воронько "Лучше нет родного края", Ч. Айтматова "О чем говорит Земля?", отрывка из книги Шорыгиной "Экологические сказки" - "Земля-кормилица", Н. А. Рыжова "Как люди речку обидели", "Серая Шапочка и Красный Волк", В. Сухомлинский, "Стыдно перед соловушкой".
Заучивание стихотворения В. Орлова "Ты, скажи мне реченька лесная. . . ", пословиц и поговорок о природе.
Организация выставки художественной литературы по экологическому воспитанию для семейного чтения.
3.
Физическое
развитие
Пальчиковые игры: "Наши алые цветы", "Деревья", "Грибы", "Мак", "Прилетели птички".
Подвижные игры: "Раз, два, три - к дереву беги", "Козы, кыш от березы", "Медведь и пчелы", "Паук и мухи", "Совушка", "Поймай комара", "Ручеек", "Собери цветок" (игра - эстафета), "Перелет птиц", "Коршун и наседка".
Дыхательная гимнастика: "Подуем на одуванчик", "Аромат цветов"
Консультация "Экологические катастрофы"
4.
Художественно-
эстетическое
развитие
НОД Лепка "Птицы на кормушке (воробьи и голуби или вороны и грачи)"; рисование "Цветут сады", "Деревья в нашем парке", "Запрещающие знаки",
"Субботник".
Рисование плакатов: "Берегите Землю, берегите!", "Мы за чистый город!"
Художественный труд: "Мусорная фантазия"
Раскраски "Времена года", "На лугу", "Кто живет в море?", "Кто живет в лесу?" и др.
Слушание "Жаворонок", м
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>