рить о чистоте, о гигиене, о здоровье. Ой, смотрите, на столе чудесный мешочек и рядом какая-то записка. Это, наверное нам кто-то оставил. Давайте прочтем её.
Учитель читает записку. "Вы знаете, ребята, сегодня я к вам приходил. Очень хотел вас увидеть. Но, к сожалению, вас не дождался, т. к. у меня утром очень много забот. Вам не сложно будет угадать кто я.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чаще -
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям.
Не поеду в гости к ним!
Сам я моюсь очень часто
До свиданья! (Мойдодыр).
Учитель: "Ну что, отгадали кто это был?"
Дети: "Мойдодыр"
Учитель: "Правильно, дети, это "Мойдодыр" (показать картинку Мойдодыра)
Сюрпризный момент:
Вдруг слышен плач девочки, дверь открывается и вбегает чумазая девочка.
Маша : "Не хочу мыться, буду чумазой ходить"
Учитель: "Ой, ребята, кто же это? Девочка какая-то чумазая. Тебя как зовут?"
Маша: "Маша"
Учитель: "Машенька, почему ты такая грязная? Дети, давайте спросим у неё, почему она грязная. Ну-ка кто спросит? Пускай она расскажет нам и нашей гостье".
Дети читают стихотворение по ролям с Машей.
Аслан:
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Маша:
Я на солнышке лежала,
руки кверху держала.
Вот они и загорели!.
Диана:
Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Маша:
Я на солнышке лежала,
нос кверху держала.
Вот он и загорел
Эля:
Ах ты, девочка чумазая,
ноги в полосы
измазала,
не девочка, а зебра,
ноги как у негра.
Маша:
Я на солнышке лежала,
пятки кверху держала.
Вот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>