ивотных. Надо к зиме готовиться. А как готовятся к зиме различные животные? (заслушиваются ответы детей)
Вот и белочке некогда на месте сидеть. Поскакала она с ветки на ветку и очутилась на полянке, а там две ее подружки грибы делят.
(на доске рисунки грибов: 3 маленькие лисички, 1 большой мухомор, 1 большой подосиновик, 2 маленьких подосиновика)
По каким признакам можно разделить эти грибы на две группы?
Учащиеся: Цвет, размер, съедобные / несъедобные.
Учитель: Запишите равенства.
1 6 (Съедобные - несъедобные)
4 3 (Цвет)
2 5 (Размер)
Учитель: Что общего во всех этих примерах?
Учащиеся: Целое равно 7.
9. Сравнение чисел.
Учитель: Подарили белочки своей подружке грибок, и понесла она его в свое дупло. Все деревья одела в лесу осень золотым нарядом – красивые стоят. Да вот беда: уж больно все похожие! Давайте поможем белочке от дерева к дереву добраться до своего дупла. На листочках записаны выражения. Вам нужно найти значения этих выражений, записать их в окошечки и сравнить. Что значит сравнить?
Учащиеся: Найти, какое число больше или меньше и поставить нужный знак.
Учитель: Какое значение выражения больше, в ту сторону белочке дальше и прыгать!
(На месте окошечек расположены различные осенние листья, на обратной стороне которых записаны числовые выражения. Дети читают выражения; значения записывают в пустые окошечки, ставят знак и
Страницы: << < 2 | 3 | 4