а восемь ног. (очень хорошая межпредметная связь)
- Как можно посчитать количество ног у жука (3 и 3, 5 и 1, 3 и 3, 4 и 2)
VII. Применение на практике полученных знаний.
1. Заселяем дом под 6 (на доске домик с пустыми окошечками)
Однажды в царстве Математики, на улице Интересные числа появился красивый дом. Жители ходили вокруг дома, но никто не мог попасть в свою квартиру . Они потеряли очень важный предмет. Давайте им поможем. Отгадаем загадку . " Сам маленький ,а все двери открывает"
( "Ключ")
Дверь открылась. Нам предстоит заселить дом под 6. (дети выходят и вставляют в окошки числа)
2. Самостоятельная работа в тетрадях(такая же)
Физпауза.
(Оздоровительно-гигиеническая для глаз или для пальчиков . )
Движения зрачков влево - вправо, вверх - вниз, круговые движения зрачками. Крепко зажмурить глаза на 10-20 секунд. Ослабить мышцы, глаза открыть. Массаж глазных век подушечками пальцев.
VIII. Обобщение. Работа с учебником.
XI. Рефлексия.
- Как вы себя чувствуете?
- О чём бы вы хотели рассказать родителям?
- Какое задание для вас было трудным?
Нарисуйте Бабочку, используя выученную цифру 6 (показать)
Спасибо за урок
Страницы: << < 2 | 3 | 4