"Волшебная восьмёрка". )
- Где в жизни можно встретить число и цифру 5?
Вывод: дайте характеристику числу 5 (натуральное, однозначное, стоит на пятом месте в натуральном ряду чисел, на 1 больше 4, на 1 меньше 6)
Физминутка
V. Закрепление изученного.
1. Число 5 можно изобразить разными способами.
Как можно изобразить число 5? (цифрой, палочками, точками)
Учебник с. 40 3 (работа с комментированием)
-каков смысл этого задания, что мы будем делать?
Вывод: Число 5 можно изобразить при помощи цифры 5, при помощи 5 палочек или 5 точек.
2. ЗНАКОМСТВО С ПЯТИУГОЛЬНИКОМ.
- Возьмите 5 палочек. Попробуйте составить из них геометрическую фигуру.
- Как вы её назовёте? Почему?Докажите!
1 с. 40
- Какое задание надо выполнить?
(Построить пятиугольник по вершинам)
- С помощью каких инструментов будете делать это?
VI. Рефлексия
- Что нового узнали ?
- Что можете рассказать о числе 5? О составе числа 5?
- Какие задания показались трудными?
VII. Диагностика
Соедините пять волшебных красных точек по порядку, не отрывая руки. Что у вас получилось? (Звезда). Рядом попытайтесь самостоятельно изобразить такую же фигуру.
Оцените свою работу на уроке:
-если было легко и интересно -
-если было трудно -
С Древних времён люди говорили, что звёзды падают к счастью, поэтому каждому я подарю звёздочку, чтобы вам сопутствовали счастье и удача!
-Спасибо за урок!
Страницы: << < 1 | 2 | 3