самое большое число
- Обведите в кружок самое маленькое число.
6. Работа по теме урока: А) Практическая работа (образование числа 4)
Задача в стихах: Я рисую кошкин дом:
Три окошка, дверь с крыльцом.
Наверху еще окно,
Чтобы не было темно.
Посчитай окошки в домике у кошки.
(Из заготовленных деталей собираю кошкин домик)
- Сколько окошек в домике у кошки? (4)
- Как получилось число 4? (3 и 1)
- Запишите цифры в пустые квадраты соответственно тексту загадки, а
в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам (карточки).
- Напишите в кружочках соответствующие знаки (, )
- Прочитайте запись: 314
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
- Положите на парту 2 треугольника. Рядом положите 2 квадрата.
Ск. всего фигур вы положили? (4)
- Запишите в пустые квадраты цифры, соответственно нашим
действия, а в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам
(карточки).
2
Ô
ä
æ
è
ê
ê
摧江F
h
h
h
h
h
(- Напишите в кружочках соответствующие знаки (, )
- Прочитайте запись: 224
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
- Положите на парту 1 палочку, во второй ряд положите 3 палочки.
Ск. всего палочек вы положили?
- Запишите в пустые квадраты цифры, соответственно нашим
действия, а в последнем квадрате обведите цифру 4 по точкам
(карточки).
- Напишите в кружочках соответствующие знаки (, )
- Прочитайте запись: 134
- Давайте еще раз скажем, из каких чисел мы получили число 4?
(Жетон).
Физкультминутка. Игра «Карлики и великаны».
Б) Работа с числовым рядом.
- Посмотрите на числовой ряд и скажите, за каким число
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>