Число и цифра 1

скажите правила поведения на уроке.
Личностные УУДI этап. Организационный момент.
Почему эти правила нужно соблюдать каждому из вас?
Коммуникативные УУД
II этап. Актуализация знаний.
Цель:
1) учить находить предметы, представленные по одномуРаботать с информацией, представленной на рисунке, зад. 1.
Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, формулировать собственное мнение и аргументировать его.
Работать с информацией, представленной на слайде, с целью поиска и выделения необходимой информации;
Организовать индивидуальную работу с помощью фишек. Организовать фронтальную работу по рисунку.
Включить учащихся
в обсуждение проблемных вопросов.
II этап. Актуализация знаний.
Зад. 1. – Найди тех домашних животных, которые нарисованы по одному. Положи на них фишки.
(Фронтальная проверка)
- Почему нет фишки на изображении белого гуся? (Про цвет ничего не сказано).


-Что изображено на рисунке? Сколько флажков? Сколько шатров?
II этап. Актуализация знаний.
- Закройте глаза и представьте, какие предметы в вашей комнате находятся по одному.

- Что такое зебра? Что общего у них?
Познавательные УУД

III этап. Изучение нового материала.
Цель:
1) познакомить учащихся с названием и обозначением числа 1.
2) учить учащихся писать цифру 1.
3) уметь находить число 1 в числовом ряду.
4) уметь вести счет предметов.

Работать с информацией, представленной в учебнике. Зад. 2.
Участвовать в обсуждении вопросов, учиться аргументировать свой ответ
Контролировать правильность и аккуратность собственных записей.
Формулировать на основе анализа ответы на проблемные вопросы.
Организовать работу по учебнику

Â
Î
Ð