- Счет от 1 до 10 через 1.
- Дайте характеристику числа 5 (однозначное, соседи 4 и 6).
Игра "Глаз фотографа" (работа с веером)
Дети запоминают ряд чисел 1 3 5 7 9 (работа по этому ряду)
- Счет от 1 до 9, от 9 до 1 (с мячом)
- Показать, какое число стоит на втором месте (3)
- Показать, какое число стоит между числом 3 и числом 7 (5)
- Показать число, которое стоит справа от 7 (9), слева от 9 (7)
- Показать самое большое число (9), самое маленькое (1)
- Было 8 резиновых мячей. Один мяч упал и разбился. Сколько мячей осталось? (8, т. к. резиновый мяч не может разбиться)
Самооценка (шкала)
Музыкальная физкульт. минутка
3. Работа над темой урока
Знакомство с цифрой 1
- Ребята, в лесу мы встретили не только ежика, но и других зверюшек.
(Звери расположены на доске в произвольном порядке: медведь, кошка, волк, зайцы, белки).
- Как правильно ответить, не считая сколько зверей? ( Много)
- Сколько медвежат вы видите?(1)
- Сколько всего лесных животных?
- Сколько домашних животных?(1 кошка)
- Приведите примеры, а про какой предмет в кабинете мы можем сказать "один" или "одна" или "одно". (доска, часы, дверь, . . . ) Молодцы!
- Число 1 обозначает один предмет и на письме обозначается цифрой 1. Цифры - это специальные знаки для записи чисел. Используют 10 цифр: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
Число один обозначаем цифрой один. (Демонстрация печатной и письменной цифры). Позже научимся ее писать. (вывешивается цифра 1 на доску)
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.
Цифра 1 состоит из 2-х элементов: маленькой и большой "палочек".
- Выложите цифру 1 с помощью карандаша и счетной палочки.
- Соединить пальцы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>