br/>
2. 3. Динамическая пауза
2. 4 игровое упражнение;
2. 4. работа с раздаточным материалом по разделу "геометрические фигуры"
1-ое задание "Веселый счет".
Я буду читать стихотворения, а вы должны будете выкладывать цифры которые я назову по порядку.
Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица,
А вот это цифра два.
Полюбуйся, какова:
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
А за двойкой - посмотри --
Выступает цифра три.
Тройка - третий из значков --
Состоит из двух крючков.
За тремя идут четыре,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра пять.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Цифра шесть - дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка - кочерга.
У нее одна нога.
У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Цифра девять, иль девятка, --
Цирковая акробатка. . .
-А теперь хором назовем цифры которые были в стихотворение. 1,2,3,4,5,6,7,8,9
-Цифры обозначают числа. Числа нужны людям для счета предметов. Вот вы и справились с 1-вым задание.
- Но это еще не все следующее задание Игровое упражнение "Составим числа".
1
1
1
1
1
- Ребята давайте посчитаем сколько единиц? Какое число я составила? Из скольких единиц я составила число пять? Покажите карточку с цифрой 5.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-Ребята давайте посчитаем сколько единиц? Какое число я составила? Из скольких единиц я составила число девять? Покажите карточку с цифрой 9.
-Правильно, с этим задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>