Число 5. Утро, день, вечер, ночь. Логическая задача

Страницы: <<  <  1 | 2

>Физкультминутка "Пальчики".
Игра "Подбери пару".
Ход занятия:

1. Игра "Слушай, считай, делай"
Воспитатель читает детям стихотворение:
Один, два, три, четыре, пять.
Начинаем мы считать!
Сколько пальцев на руке?
Сколько зайцев на катке?
Сколько в домики окошек?
А в окошке сколько кошек?
Один, два, три, четыре, пять.
Все мы можем сосчитать.
Вос-ль:
Посчитайте и скажите сколько пальцев на руке? (Пять)
Сколько в домики окошек? (Пять)
В окошке сколько кошек? (Три)
Обведите по точкам кружков столько, сколько кошек в окошках.
2. Игра "Закончи предложение".
Воспитатель предлагает детям закончить предложения.
Завтракаем мы утром, а ужинаем. . . (вечером)
Спим мы ночью, а делаем зарядку. . . (утром)
Делаем зарядку мы утром, а обедаем. . . (днем)
Солнышко светит днем, а луна (ночью)
3. Игра "Посмотри и назови"
Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки и сказать, какие части суток на них изображены. (Утро, день, вечер, ночь).
4. Физкультминутка "Пальчики"
Пальчики уснули,
В кулачок свернулись.
Один! На счет 1, 2, 3, 4, 5
Два! пальцы
Три! поочередно
Четыре! разжимать
Пять! из кулачка
Заходите поиграть пальцы свободно двигаются.
5. Игра "Подбери пару"
Воспитатель загадывает детям загадку.
Две плетенки,
Две сестренки
Из овечьей пряжи тонкой.
Как гулять - так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять.
(Варежки)
Соедините линией одинаковые варежки?
Сколько детей могут надеть эти варежки?





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: