ение примеров на сложение и вычитание в пределах 4
– Пользуясь знанием состава чисел 1 – 4, давайте решим примеры:
2 2 2 – 1 3 1
4 – 1 1 2 4 – 3
1 1 4 – 2 3 – 2 Используя приобретённый опыт знания состава числа 4, решают примеры.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ
( 6 по учебнику)
– Определите, что изменилось.
– Объясните, по какому признаку менялись кошки?Определяют по какому признаку менялись кошки в цепочке фигур, развивают логику мышления.
7 Логическая задача «Кошка заблудилась»
Определите место кошки в таблице. По каким признакам догадались?
Коллективная работа. Учатся выслушивать доказательства одноклассников, соглашаться или оспаривать ошибочное мнение.
ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕ
Работа в рабочей тетради
1. Письмо цифр 1 – 4
– Самостоятельная работа : по образцу напишите цифры 1, 2, 3, 4. Повторение правил посадки при письме.
- Письмо в воздухе;
- Письмо по образцу в тетради
2 Решение примеров по сюжетным картинкам
– Составьте по картинке числовое выражение и запишите в тетрадь. Учатся находить целое и часть по сюжетным картинкам и правильно оформлять математически.
РЕФЛЕКСИЯ . ИТОГ УРОКА
- Дети, что вы узнали нового на сегодняшнем уроке?
- Какое задание заинтересовало больше всего ?
- О чём хотелось бы рассказать?
- Вы сегодня молодцы, все хорошо работали.
- Постарайтесь запомнить состав чисел 2 – 4. Обращайте внимание на написание цифр 1, 2, 3, 4. Анализируют свою деятельность, сравнивают начальный и конечный результаты приобретённых знаний. Учатся адекватно воспринимать оценку своей работы одноклассниками и взрослым.
Страницы: << < 2 | 3 | 4