стной форме форме, понятной для учителя, собеседника, партнёра; слушают и понимают речь других; работают в паре и группе.
Основные понятия
Лексика классного обихода, лексический материал по темам " Домашние и дикие животные, числительные" Множественное число существительных
Организация пространства
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Литературное чтение,
окружающий мир
Индивидуальная, групповая, фронтальная
-учебник,
- рабочая тетрадь,
-схема предложений с речевыми образцами,
- опорная схема для рефлексии
Этапы урока
Ресурсы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Универсальные Учебные Действия
1. Этап мотивации (самоопределение) к учебной деятельности
Прием метода активного обучения Игра "Улыбка"
Создает условия для возникновения внутренней потребности
включения в деятельность ("хочу");
Настрой на работу.
Подготовка учебных материалов.
Личностные: самоопределение
Регулятивные: целеполагание
Коммуникативные: планирование учебного
сотрудничества с учителем и сверстниками
2. Актуализация и пробные учебные действия
Метод "интеллектуальный штурм"
Авторская презентация , кадры
Аудизапись упр. 1 с. 41
Организует повторение и знаковую фиксацию способов действий, запланированных для рефлексивного анализа учащимися.
Организует мотивирование ("хочу"-"надо"-"могу"). Организует самопроверку учащимися своих работ по эталону с фиксацией полученных результатов.
Воспроизвели и зафиксировали знания, умения и навыки,
достаточные для построения нового способа действий;
активизировали соответствующие мыслительные операции (анал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>