омент.
- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на уроке информатики.
II. Постановка темы урока.
- Прочитайте тему урока: «Численная информация. Вычисления на компьютере».
III. Изучение нового материала (усвоение новых знаний).
- Первые компьютеры были созданы, чтобы обрабатывать численную информацию, то есть производить вычисления. Само слово «компьютер» произошло от английского слова «computer» - вычислитель.
- В памяти компьютера числа хранятся в виде двоичных кодов, которые называются двоичными числами. Для кодирования чисел используется не кодовая таблица, а набор правил, который называют двоичной системой счисления.
- С помощью специальной программы Маша определила коды трех чисел. Сделайте предположение о том, какой двоичный код имеет число 4. (Двоичный код числа 4 - 1000).
- Компьютер производит вычисления под управлением специальных программ. Одна из таких программ называется «Калькулятор». С помощью этой программы можно выполнить сложение, вычисление и деление. Рассмотрим окно программы «Калькулятор».
- Какие кнопки надо нажать, чтобы ввести число 732? (Кнопки 7 3 2).
- Какую кнопку надо нажать, чтобы записать введенное число в память? (MS).
- Какие кнопки и в каком порядке надо нажимать, чтобы вычислить значение выражения 171 (115 97)?
- Рассмотрим порядок сложения двух чисел с помощью программы «Калькулятор»:
Открыть программу «Калькулятор».
Ввести первое слагаемое, щелкая мышью по кнопкам с цифрами.
Ввести знак действия.
Ввести второе слагаемое, щелкая мышью по кнопкам с цифрами.
Нажать кнопку равно и прочитать результат.
Закрыть программу «Калькулятор».
ê
R
z
Ð
ò
ì
V
Ð
h
h
Программу «Калькулятор» можно использоват
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>