- И к нам на урок на нашу цветочную поляну прилетели пчелы
Давайте решим задачу и запишем решение в тетрадь
- Сколько пчел полетело налево?
- Сколько пчел полетело направо?
Каким действием будем находить?
Почему сложением?
Как это записать? 2п. 3п. 5п.
- Сосчитайте, ребята, сколько всего пчел прилетело на угощенье?
Бабочки-красавицы,
Кушайте варенье!
Или вам не нравится
Наше угощенье?
-Ребята, а где же бабочки спрятались в нашем классе? Давайте поищем их глазками. Сколько бабочек прилетело на вкусное варенье?
Кто знает, как бабочка пробует еду?
Бабочка пробует еду (сок, нектар) не хоботком, а средними лапками, а сосет уже хоботком
Давайте узнаем, каким вареньем муха угощала гостей. Прочитайте про себя название ягоды, из которого сварили варенье. Кто прочитал, тихо поднимите руку, я подойду, а вы мне на ушко скажите. Итак, все узнали, какое варенье было у мухи на именинах? (малиновое)
А что же в это время происходит в сказке?
Вдруг какой-то старичок-Паучок
Нашу Муху в уголок поволок
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить.
"Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас, и поила я вас,
Не покиньте меня в мой последний час!"
Но жуки-червяки испугался,
По углам, по щелям разбежались
Тараканы под диваны, а козявочки - под лавочки. .
А букашки под кровать - не желают воевать.
И никто даже с места не сдвинется:
Пропадай-погибай именинница!
А злодей-то не шутит,
Руки-ноги он Мухе веревками крутит. . .
Посмотрите, в какую паутину попала наша муха.
Какие линии встречаются в паутине паука? (прямые и кривые)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>