ательных задач.
—Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления
аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
— Готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
—Определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты:
—Овладение основами логического и алгоритмического мышления,
пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прогноз результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме, записи и выполнения алгоритмов.
— Приобретение начального опыта применения математических знаний для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
.
Конспект урока математики.
.
Предмет: Урок математики в 1 классе.
УМК «Начальная школа 21 века».
Тема: «Числа от 11 до 20».
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: знакомство с числами второго десятка.
Задачи:
-актуализировать знания учащихся по названию и записи чисел
-научить сравнивать числа.
- научить представлять число в виде суммы разрядных слагаемых
-учить работать в паре
-организовать оценивание результата своей работы
Этапы урока; задачи деятельности обучающихся. Деятельность учителяДеятельность учащихсяУУД
1. Актуализация знаний учащихся.
2. Целеполага
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>