, соблюдая логику
Беседа
по вопросам, работа со схемой
Физкультминутка
Коллективная. Практический
А теперь - физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А потом назад прогнулись.
Разминаем руки, плечи,
Чтоб работать было легче,
Чтоб писать, читать, считать,
На вопросы отвечать
Дети выполняют физкультминутку
Осуществляют профилактику утомления. Ориентируются на здоровый образ жизни, придерживаются правильного режима дня, активно участвуют
в физкультминутке
Правильное выполнение дви-
жений
2. Работа с учебником
Фронтальная. Словесный,
наглядный,
практический. Чтение, беседа, письмо
-Выполним упражнение 9
Вычисли примеры в конце страницы
Дети работаю с учебником. Выполняют номера.
Осмысленно выполняют упражнения. Анализируют
рисунки, соотносят их с текстом. Высказывают свое мнение,
подтверждают его
Работа
с текстом, рисунками, беседа по вопросам,
IV. Закрепление знаний и способов действий
Фронтальная. Словесный.
Беседа
-Что хотите сказать о сегодняшнем уроке?
- Что особенно запомнилось, понравилось?
- Что было трудным? Как вы думаете, почему?
- Что помогло справиться с трудностями?
- Довольны ли вы своей работой на уроке?
Д. з. - С. 5- 5,10
Беседа с учителем.
Понимают вопросы
и строят правильные
ответы на них
Беседа по вопросам
V. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Фронтальная. Словесный.
Беседа
-Если вам на уроке было все понятно - хлопните в ладоши;
-Если сомневаетесь в своих знаниях - сложите руки перед собой.
-Если материал для вас оказался трудным - поднимите обе руки вверх.
Выполнение действий по рефлексии
Откры
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>