Числа от 1 до 10

стей, состояния здоровья, особенностей развития.
Используемые
методы:объяснительно-иллюстративный (устные и письменные задания на применение знаний с использованием рисунков-схем);
частично-поисковый (выбор примеров, фактов, подтверждение с опорой на наглядность (иллюстрации);
репродуктивный (работа в тетрадях);
наглядно-иллюстративный (презентационное сопровождение урока, использование разнообразного иллюстративно-наглядного материала).
Используемые
технологии:Проблемное обучение
ИКТ – технология
Технология развивающего обучения
Здоровьесберегающая технология
Игровая технология и технология сотрудничества
УУД:Предметные: закреплять знания таблицы сложения и вычитания, знания состава чисел в пределах 10, формировать умение решать задачи, формировать умение решать равенства и неравенства, закреплять знания о геометрических фигурах.
Универсальные учебные действия:
Личностные: развитие способностей положительной мотивации к учебной деятельности; развивать доброжелательность, внимание к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе.
Познавательные: формировать умение использовать простейшие знаковые и графические модели; учить выдвигать гипотезы, доказывать; учить в сотрудничестве с учителем формулировать учебные задачи; подводить итог урока.
Регулятивные: контролировать свою работу, учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку своей деятельности и деятельности класса на уроке, воспитывать умение преодолевать трудности.
Коммуникативные: умение формулировать собственное мнение и аргументировать его, участвовать в обсуждении проблемных вопросов.
Планируемый
результат:должны знать:
таблицу сложения и вычитания в пределах 10
состав чисел в пределах 10