териала: учащиеся научатся проговаривать и применять изученные вычислительные приёмы.
Личностные — отношение обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, к самому образовательному процессу и его результатам;
- учащиеся усвоят знание норм поведения на уроке, желание и умение отвечать на вопросы, умение слушать учителя и одноклассников, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
- формировать интерес к устному народному творчеству
Метапредметные способность ученика применить знания на практике и в жизни
УУД
Регулятивные — целеполагание — способность принять учебную задачу, способность контролировать себя, - саморегуляция как способность начинать и заканчивать учебные действия в нужный момент, - коррекция- способность исправлять свои действия, а также возможные ошибки.
Коммуникативные умение работать в коллективе, в группе, в паре самостоятельно; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, принимать решение, делать выводы, умение сотрудничать при выполнении и проверке заданий,
Познавательные включает действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, способы решения задач.
Ход урока
Название этапа урока Время Содержание урока Формирование УУД
1. Организация класса
Слайд 15- Здравствуйте ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Садитесь.
- Любите ли вы сказки? (да)
Ученица Сказки мы любим.
Ведь люди и звери там говорят на одном языке,
Учат нас добрым и светлым поступкам,
Учат всем помогать в беде.
Учитель И вот сейчас наступил тот час,
Когда просит помощи сказка у вас!
– Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке
- По какой сказке мы будем путешествовать, вы отгадаете сами.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>