ля регуляции своего действия; строить понятные для партнёра высказывания; оценивать себя и своего товарища, работать в парах.
Оборудование и материалы:
Математика 1 класс ч. 1. учебник
Математика 1 класс ч. 1 рабочая тетрадь
"Нумерация. Повторение"
Технологическая карта,
Этап урока
Названия используемых ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин)
УУД
1
. Орг этап
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.
Учитель.
Долгожданный дан звонок -
Это начался урок.
А урок расскажет всем,
Как без обид и без проблем,
Рано утром, не спеша,
Прийти в школу малышам.
Сегодня урок математики посвящен правилам дорожного движения. Мы повторим правила дорожного движения.
Математика нас ждет,
Начинаем устный счет. Учитель. А знаете ли вы, кого называют "Волшебник-постовой"? Отгадайте загадку.
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
Ученики. Это светофор.
(Учитель показывает макет светофора. )
1
Регулятивные: волевая самореализация.
2
Постановка цели и задач урока
На доске вразброс числа.
Начинаем устный счет. На доске вразброс числа. Задание от светофора 1
- Что вы видите на доске? (числа)
Какова тема урока? Числа от 0 до 10
- Предположите, чем мы будем заниматься на уроке сегодня?
Цель урока
(Мы будем повторять то, что изучили, проверим свои знания и умения. )
Задачи урока
- Что мы можем сделать с числами? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>