ядке в пределах 20, круглыми
десятками, определять место числа в натуральном ряду чисел.
Предполагаемый
результат
Некоторые учащиеся будут:
Предполагаемый
результат
предлагать разные модели чисел в пределах 20, круглых десятков.
Языковая цель
Учащиеся могут:
объяснять образование и названия чисел до 20.
Предметная лексика и терминология:
Название чисел до 20, круглые десятки, единицы, больше, меньше,
раньше, позже, перед, за, между.
Языковая цель
Серия полезных фраз для диалога/письма
Обсуждение:
Языковая цель
Можете ли вы объяснить, какие числа находятся между. . . ?
Как определить, сколько чисел находится на числовом промежутке
между: 10 и 20, 0 и 10.
Посчитайте от. . . до. . . в прямом и обратном порядке.
Какие предметы, фигуры или рисунки можно применить, чтобы
показать модель числа? Покажите модель числа 16.
Языковая цель
Письмо:
Языковая цель
Запишите число в промежутке от 0 до 20, запишите "соседей" числа.
Предшествующие
знания
Числа от 0 до 20, круглые десятки, сравнение, запись и чтение чисел.
План
Планируемое
время
Запланированная деятельность
Ресурсы
0-3
Мотивация.
Учитель ведет беседу о том, сталкивались ли дети на
каникулах с необходимостью вести счет, применять другие
математические знания и умения.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>