Чиновники города N

екст

Приложение 2
СЦЕНАРИЙ УРОКА «Чиновники города N» (по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»)
Цель урока: сформулировать «своевременные мысли» и вопросы о связи деятельности чиновников и благополучной жизни города.
Материалы к уроку:
- портрет Гоголя;
- фотоприложения;
- распечатанные тексты «Развязка «Ревизора» на парте у каждого ученика.
Задания к уроку:
- общее - познакомиться с текстом «Ревизор» Н. В. Гоголя.
Ход урока.
Эпиграф.
В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу всё
дурное в России, какое я тогда знал
и за одним разом посмеяться над всем
Сквозь смех читатель услышал грусть
Н. В. Гоголь
Город. (сбор материала о городе путем фронтального опроса)
- Где происходит действие комедии?
- Почему у этого города нет названия?
- Что нам известно об этом городке?
- Какую характеристику ему дает городничий и Хлестаков?
Действие комедии происходит в небольшом уездном городке, название которому Гоголь не дает. Неопределённое местоположение города, откуда «хоть три года скачи, ни до какого государства не доскачешь», придает ему условность, позволяет отразить в нем все социальные пороки России, достичь большой степени обобщения всех пороков. Именно поэтому Хлестаков говорит об этом городе: «Какой скверный городишка!»
- Однако о жизни города мы можем судить по состоянию дел в его учреждениях. Скажите, о жизни каких заведений города мы узнаем в комедии?
Чиновники.
- Во главе каждого заведения стоят чиновники. Кто такие чиновники и какова их роль в городе?
По словарю С. И. Ожегова: «Чиновник – государственный служащий, имеющий чин, служебное звание».
Действительно, чиновники – это виновники всех событий, происходящих в городе, а также «виновники» наш