а вопросы.
Рассуждают анализируют, сравнивают, делают выводы.
Познавательные: умение выражать свои мысли, находят информацию необходимую для решения учебной задачи. Коммуникативные: умение работать в группе, умение договариваться, умение строить речевые высказывания. Регулятивные: способность организовать свою деятельность.
6.
Творческое применение в новой ситуации. Выполнение работы.
Предлагает создать силуэтный портрет героев сказок А. С. Пушкина. Применяя определенные графические средства и графические материалы. В форме диалога формирует представление о последовательности выполнения работы. Проводит фронтальную и индивидуальную работу с обучающимися. Контролирует процесс выполнения работы.
Самостоятельно выбирают образ сказочного героя, работают в группах. Определяются с выбором графических средств и материалов. Выполняют творческую работу. Приобретают навык работы с графическими материалами в определенной технике. Участвуют в подведении итогов, обсуждении творческих работ, дают оценку своей деятельности и деятельности одноклассников. Анализируют.
Познавательные: формируем умение решать учебную задачу, делать выводы, анализировать, выражать свои мысли. Коммуникативные: умение работать в группе, умение договариваться. Личностные: умение использовать язык изобразительного искусства. Регулятивные: способность организовать свою деятельность, соблюдая этапы, правила рисования.
7.
Рефлексия. Организованное завершение урока.
Организует рефлексию. Подводит итоги урока, ставит оценку, предлагает составить памятку для будущих шестиклассников.
Участвуют в подведении итогов, в обсуждении творческих работ, дают оценку своей деятельности и деятельности одноклассников. Анализируют.
Коммуникативные: формирование умения с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>