Чем руководствоваться при Анализе НОД в соответствии с ФГОС ДО

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

ребѐнка.
Воспитательная: формировать нравственные качества личности, взгляды и убеждения. Развивающая: при обучении развивать у воспитанников познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности - речь, память, внимание, воображение, восприятие.

6. МЕТОДЫ
Подчеркнуть используемые в занятии:
Методы практические: опыт, упражнение, экспериментирование, моделирование ; Методы наглядные: наблюдение, демонстрация наглядных пособий;
Методы словесные: рассказ педагога ,беседа, чтение художественной литературы; Методы игровые: дидактическая игра, воображаемая ситуация в развѐрнутом виде .

7. МОТИВАЦИЯ
Подчеркнуть используемую в занятии:
(присутствие игровых персонажей, сюжеты, сюжетосложения, путешествия, ИКТ, проблемная ситуация, игра и. т. д. ).

8. Соблюдение гигиенических условий организации пространства группы, размещения оборудования и материала

---

9. Содержание НОД
Подчеркнуть используемое в занятии:
Комбинированная НОД (сочетание разных видов деятельности или нескольких дидактических задач, не имеющих логических связей между собой (после рисования идет подвижная игра) .
Комплексная НОД (реализация задач средствами разных видов деятельности при ассоциативных связях между ними. При этом один вид деятельности доминирует, а второй его дополняет, создает эмоциональный настрой (беседа о правилах пожарной безопасности переходит в рисование плаката по теме).
Интегрированная НОД (соединяют знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга (рассматривание такого понятия как "настроение" через произведения музыки, литературы, живописи) .





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: