Тематические игровые центры дадут детям возможность самостоятельного выбора материалов и, соответственно, области познания. Различные темы, масштабные задания (проекты) должны учитываться с интересами детей. Интерьер группы надо организовать таким образом, чтобы детям был предоставлен достаточно широкий выбор центров и материалов.
Карточка АНАЛИЗА НОД В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС.
1. Виды детской деятельности
Подчеркнуть используемые в занятии : ( двигательная, коммуникативная, игровая, трудовая, познавательно- исследовательская, музыкально - художественная, продуктивная, чтение художественной литературы).
2. Рабочее пространство при разной форме организации ОД.
Отметить используемое в занятии:
партнерская форма :
Взрослый - партнер, рядом с детьми (вместе), в круге
Разрешено свободное размещение детей
Разрешено свободное перемещение детей в процессе деятельности
Разрешено свободное общение детей (рабочий гул)
Школьно - урочная форма:
Взрослый - учитель, отдален от детей (над/против )
За детьми жестко закреплены рабочие места
Запрещено перемещение детей
Запрещено свободное общение детей; вводится дисциплинарное требование тишины
3. Форма организации обучения.
Подчеркнуть используемую в занятии: (индивидуальная, подгрупповая, фронтальная).
4. ЦЕЛИ непосредственно образовательной деятельности.
Подчеркнуть используемые в занятии :
Традиционная НОД: накопление детьми необходимого личностного опыта;
развивающая НОД: самостоятельное добывание знания, использование детьми приобретенного опыта.
5. ЗАДАЧИ непосредственно образовательной деятельности.
Подчеркнуть используемые в занятии:
Обучающая: повышать уровень развития
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>