Раздел: 3В -Торговля, ремесло и освоение мираШкола: КГУ средняя школа им. Абая
Дата:Ф. И. О. Сисенгалиева Жамал Абишевна
Класс:Количество присутствующих: Количество отсутствующих:
Тема урока:Чем отличались китайские и европейские морские путешествия?
Цели обучения:7. 4. 1. 2 -объяснять роль международной торговли и путешествий в средние века
7. 2. 4. 3- определять влияние Великих географических открытии на пред-ставление о мире, фиксируя на карте основные маршруты европейских путешественников
Цели урока Все: - характеризуют роль международной торговли и путешествий средневековой Европы;
- выявляют влияние Великих географических открытии на представ-ление о мире, используя карту показывают основные маршруты европейских путешественников
Большинство: сравнивают особенности европейских и китайских морских путешествий;
Некоторые: на примере морских путешествий средневековья самос-тоятельно выдвигают заключения об особенностях мореплавания разных континентов
УМНЗнание, понимание, применение
Критерии оцениванияВыявляет причины Великих географических открытий
Показывает направления маршрутов путешественников на карте
Языковая цельУченики могут: писать, читать вслух, задавать вопросы, защищать свое мнение, сравнивать, проводить мини-исследование о том, какова была роль международной торговли и путешествий в средние века. Могут объяснить, почему это задание было трудным (интересным).
Лексика и терминология, специфичная для предмета:
Исследовательские путешествия, варвары, дань, династия Мин, «Сын Неба», Чжен Хэ, фарфор
Полезные выражения для диалогов и письма:
Китайцы препятствовали исследовательским путешествиям, потому что …
В Западной Европе сохраняется курс на исследовательские путешест-вия, потому ч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>