авать эту эстетику. Он считал, что эстетика - это и есть фактор воспитывающий.
Скажите, как красота влияет на человека? А что именно она воспитывает в нем? Вам бы захотелось сорить, проходя по шикарной лестнице или разбить стеклянную табличку с надписью золотыми буквами? Почему?
(Ответы детей)
"Красота - самый могучий магнит, и привлекает не только красивое лицо или фигура человека, но и красивый поступок, красивый спектакль, вышивка. . . " Антон Семенович говорил, что красивая жизнь должна быть обязательно, потому что она воспитывает в человеке радость, полноту жизни.
Когда коллектив был беден, первое, что построили - оранжерею с расчетом на гектар цветов. И выбрали не самые обыкновенные цветы, а розы и хризантемы. Цветы стояли не только в спальнях, столовой и классах, но даже и на лестницах. Ухаживали за цветами сами коммунары. И как после ухода за цветами можно было уничтожить такую красоту? После этого ни у кого не могла подняться рука, замахнуться на красоту!
Чтобы красота служила человеку долго, за ней надо ухаживать. Красивые ковры и зеркала надо чистить, окна - мыть.
Красота соседствует с чистотой. Большое внимание уделялось в коммуне чистоте.
Скажите, как боролись за чистоту в коммуне? Кто убирал спальни, классные комнаты? А кто проверял, следил за тем, чтобы всегда было чисто?
(Ответы детей)
В колонии немалое внимание уделялось и эстетике внешнего вида. Строго спрашивалось за неухоженный внешний вид! Костюмы, чистота комнат, чистота обуви - проверялись каждый день. "Ботинки, не смотря ни на что, должны быть вычищены до блеска, иначе воспитания не получится", - говорил Макаренко. Лицо, зубы, прическа - все должно соответствовать. На костюме не должно быть и пылинки. Он должен быть безупречен!
Воспи
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>