общеучебные - осознанное речевое высказывание в устной форме о значении общения, способах общения; формулирование ответов на вопросы учителя;
логические - дополняющие
и расширяющие имеющееся представление об ответственности за свои действия
Устные ответы
4. Изучение нового материала
15
Организация групповой деятельности учащихся
Организует групповую деятельность учащихся. Каждая группа получает текст с одним из примеров воздействия человека на окружающую среду. (Приложение 1)
Изучают текст, обсуждают, отвечают на вопросы.
1. Групповая.
1. Познавательные:
общеучебные - поиск и выделение информации на основе иносказательных образов;
логические - построение логической цепи рассуждений.
Коммуникативные:принимать другое мнение и позицию;допускать существование различных точек зрения.
Устные ответы
Работа с учебником
Организует работу с учебником с. 123
Ответы сравниваем с записями на доске
Заполняют таблицу природные ресурсы (исчерпаемые и неисчерпаемые)
Работа у доски. Один из учеников составляет таблицу в тетрад.
Индивидуальная
2. Регулятивные:учитывать выделенные учителем ориентиры действия; принимать и сохранять учебную задачу.
Познавательные:
общеучебные - самостоятельное выделение и формулирование цели;
логические - поиск существенной информации (из материалов учебника, по воспроизведению в памяти).
1 Записи в тетради.
2. проверка
15
Беседа с учащимися о взаимодействии и взаимозависимости всего живого на Земле.
Организует беседу, подводит к выводу об ответственности человека, общества и государства за состояние окружающей среды.
Ставит на прослушивание во время подготовки плакатов песню
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>